Dans le cadre de la labellisation "Génération 2024" en lien avec les JO de Paris 2024, nous avons proposé à tous les élèves du collège une sensibilisation à la différence et aux handicaps à travers la découverte du handisport.

Le sport est un formidable vecteur d’éducation, d’intégration et de cohésion sociale. Il permet aux élèves d’appréhender leur corps à ce moment clé pour eux de l’adolescence où les changements physiques sont importants et où l’image de soi et l’estime de soi sont souvent mises à mal.

D’autres parts, les valeurs portées par les Jeux Olympiques sont universelles. Elles dépassent largement le milieu sportif et sont des valeurs phares pour la vie en société et plus particulièrement au collège.

Ils nous paraissaient aussi important de sensibiliser les élèves au regard sur l’autre et à la différence afin que des comportements de rejet et d'exclusion ne soient jamais banalisé.

Or, si la différence effraye, c’est souvent par manque de connaissance.

Le « bien vivre ensemble », indispensable à la vie en société passe par la connaissance de soi, la découverte et le respect de l’autre et de leur singularité.

Enfin, nous tenions à ce que chaque élève prenne conscience de sa valeur personnelle et de ses propres talents malgré les difficultés individuelles, handicaps visibles ou invisibles. Ils ont chacun en eux des ressources personnelles pour aller au bout de leurs projets et de leurs rêves.

De fait, plusieurs activités ont été proposées aux élèves selon leur niveau de classe.

- Pour les 6èmes :

Cinéma : projection d'un film "La ligne droite" De Régis Wargnier qui retrace l'histoire et la reconstruction d'un jeune athlète qui reprend la course de haut niveau après un accident qui l'a rendu mal voyant. Il reprendra goût à la vie grâce à sa complicité avec une jeune femme qui deviendra sa guide sportive : en parallèle, ce sera l'occasion pour elle aussi qui a eu un parcours de vie cahotique de redonner un sens à sa propre existance.

Ateliers handisport avec la pratique de basket-fauteuil, de parcours à l'aveugle et d'ateliers "vie quotidienne" afin d'appréhender les difficultés que peuvent ressentir les personnes atteintes de handicap dans leur vie de tous les jours.

- Pour les 5èmes :

Cinéma : projection du film "La ligne droite"

Témoignages et échanges avec deux sportifs de haut niveaux : deux personnalités très inspirantes. Un grand merci à eux deux de nous avoir consacré ce temps bénévolement.

•  Cédric Louis, qui pratique le vélo à haut niveau après une greffe cardiaque. En avril 2023, il a participé aux jeux mondiaux des transplantés en Australie. Il a pu évoqué son parcours de vie, le don d'organe ainsi que sa reconstruction dans laquelle le  sport a pris toute sa place
• Jérome Bernard, président de l'association Oz moov, amputé de ses deux jambes et d'un bras depuis son enfance. Il réalise de nombreux défis sportifs. Après nous avoir fait visionner un film sur l'ascencion d'un sommet alpin  à 3000m avec 6 amputés, 6 valides et des accompagnateurs, il a pu témoigner de son expérience, de son parcours de vie et de sa joie de vivre au quotidien. Les élèves ont ensuite partagé un moment sportif avec lui lors d'une course-relais.

- Pour les 4èmes  :

Visite d'un exposition "Sport et discriminations" à la médiathèque de Réquista au cours du premier trimestre de l'année scolaire.

Participation par groupe de 5 ou 6 à un escape game sur le thème du handisport. L'association Nomadic Players a transformé la salle de réunion du collège en salle mystère. Les élèves, chacun muni d'une force et d'une faiblesse,  ont dû au travers de réflexions et d'exercices sportifs résoudre des énigmes pour ouvrir l'armoire du phénix. Chaque séance a été cloturé par le message audio d'une ancienne athlète "handi" actuellement à la tête du comité handisport.

- Pour les 3èmes :

Journée animée par "handisport 12" avec présentation d'un diaporama sur le handisport et activités sportives autour du handicap : basket-fauteuil, torball, parcours à l'aveugle.

Beaucoup de moments riches et forts partagés ensemble!

Ce projet ambitieux n'aurait pas pu voir le jour sans le soutien financier de plusieurs organismes et particuliers qui ont pris part au financement participatif fait sur la "TROUSSE A PROJET". Un immense MERCI à la GMF (Fonds de dotation pour une Ecole Solidaire et Innovante), au Comité National de Coordination Action Handicap (Fonds de dotation pour une Ecole solidaire et Innovante) et aux particuliers qui nous ont suivis.

Un grand MERCI aussi au CDESCE (Comité Départemental d’Education à la Santé et à la Citoyenneté et à l’Environnement) de l'Aveyron qui nous a aussi apporter son soutien financier.

Et MERCI à tous ceux qui ont cru à ce projet et qui ont aider et participer à sa réalisation et à son bon déroulement.

Nous espérons qu'il reste dans la tête des élèves comme un souvenir riche en émotion et en apprentissage.